Par groupe de trois élèves, chacun des trois participants conduit à tour de rôle avec le formateur. Une première évaluation est faite avec une auto-critique et une synthèse collective.
Deuxième phase : partie théorique
La limite des aptitudes d’un débutant.
La sensibilisation aux dangers de la route et aux situations à risque.
Prise de conscience de son rôle et de son implication à la sécurité routière.
Les thèmes de la vitesse, de l’alcool, de la fatigue et de la vigilance.
Les évolutions en matière de réglementations, d’infrastructures et de techniques
automobiles.